חינוך סביבתי

​​"השמיים, ההרים, הסלעים, הצמחים, הים, העננים, הלילה וכו', אינם באים לחנך, וכמה הם מחנכים לו ידע האדם לבקש תורה מפיהם." (א.ד גורדון) 

בעיריית חולון מאמינים כי הדרך המרכזית להטמעה ולקידום ערכים של אחריות סביבתית - חברתית עוברת דרך החינוך. 

על פי אריה וגנר על החינוך הסביבתי- ההומניסטי להישען על שלושה עמודים: ​

(א​ריה וגנר, חינוך לקיימות חזון ומעשה)

במערך איכות הסביבה וקיימות מעודדים גישה חינוכית המדגישה את יצירת הקשר בין התושב למרחב העירוני, הקהילתי והתרבותי, אנו שואפים לחבר את ערכי הסביבה והקיימות למגוון הגורמים המרכיבים ומהווים את העיר, ההנחה היא כי יצירת זיקה בין התושבים והתושבות לסביבתם, תחזק את האכפתיות לסביבה ותעודד מעורבות בשמירה וטיפוח העיר והסביבה. 

אנו פועלים להטמעת ערכי החינוך הסביבתי בכל מסגרות החינוך בעיר - החל מגני הילדים, דרך בתי הספר היסודיים, העל יסודיים, מסגרות החינוך הבלתי פורמאליות והקהילה. 

החינוך הסביבתי וההסברה בנושאי סביבה במוסדות החינוך ובקהילה הינם בסיס הכרחי לקידום אורח חיים בר קיימא ושמירה על איכות הסביבה במטרה להגיע ליעד של עיר בת קיימא.

• תמיכה ושילוב תכניות חינוכיות בנושאי סביבה וקיימות במערכת החינוך (תכנית לימודים, פרויקטים, השתלמויות), תכנים בנושאים סביבתיים ובדגש על שינויי האקלים, צרכנות נבונה אנרגיה מקיימת והתייעלות אנרגטית, צמצום פסולת, טבע עירוני, פתרונות מבוססים על מערכות טבעיות, שמירה על שטחים פתוחים, מגוון ביולוגי ועוד - כל אלו נכנסים לתוך תכנית הלימודים בכל שכבות הגיל, החל מגן ועד לחטיבת הביניים. הלימודים נעשים הן בתוך הכיתות ומחוץ להן במסגרת של סדנאות למידה, סיורים, יצירה ועוד.
• קידום הסברה בקרב תושבי העיר באמצעות אירועים קהילתיים ועירוניים, תחרויות, ליווי פרויקטים קהילתיים, כגון: כיתות ותיקים, פעילות בין דורית בנושא קיימות השתלבות במעורבות חברתית, קורסים לקבוצות תושבים בקהילה, הקמת גינות לימודיות מערכי למידה והפעלה לבתי ספר המעוניינים להפעיל תכניות בנושאי קיימות 
• ייעוץ מקצועי והנחייה בעבודות תלמידים וסטודנטים.
• הפקת חומרי לימוד והסברה.
• השתלמויות מקצועיות.
• 'ימים ירוקים' בשכונות ובמרכזים הקהילתיים.
• העמקת המודעות הציבורית על ידי יצירת בסיס רחב של ידע, הבנה, נטילת אחריות ואקטיביזם.
• יצירה ותמיכה בקהילות המבוססות על ערכי קיימות ושמירת הסביבה ומקדמות אותן.

במסגרת קול קורא של המשרד להגנת הסביבה, עיריית חולון מסמיכה בתי ספר לירוקים, ירוקים מת​​​מידים וירוקי עד.

טבע וקיימות בגני ילדים 

תוכנית העיר והאקלים לבתי ספר יסודיים 

התוכנית עוסקת בנושא האקלימי והיא נבנתה כדי לקדם קשר פעיל של הילדים עם סביבתם העירונית ולהביא לשיפור באורח החיים העירוני דרך חינוך סביבתי, הפעילות כוללת לימוד מושגים בסיסיים של קיימות כמו טביעת רגל אקולוגית, פליטות גזי חממה, וחסכון באנרגיה, התלמידים לומדים תוך כדי עשייה הפרקטית בסביבה הקרובה ומציאת פתרונות לאתגרים אשר מביא אתו השינוי האקלימי.

במהלך התוכנית, יוצאים התלמידים לסיורים בבריכת החורף המחודשת של חולון, כדוגמה לפתרון מבוסס טבע לשינויי אקלים. 

התוכנית פעלה ב-14 בתי ספר יסודיים בשנת תשפ"ד. התוכנית​ פועלת ב-17 בתי ספר יסודיים בשנת תשפ"ה.

תוכנית סחר הוגן - תרבות הצריכה והאקלים לבתי ספר על יסודיים:

התוכנית מנחה את תלמידים במסע להבנה עמוקה יותר של האתגרים הסביבתיים אשר עוברים על כדור הארץ . התוכנית מתמקדת בחידוש תפיסה ופתרונות יצירתיים. התוכנית עוסקת בהיבטים של צרכנות, סחר הוגן, צדק סביבתי וחלוקתי, טביעת רגל אקולוגית, דלדול משאבי טבע והשפעתם על משבר האקלים. במהלך התוכנית יוצאים התלמידים לסיור במרכז הקיימות של דיזנגוף סנטר. 

בשנת תשפ"ד השתתפו בתו​כנית 4 בתי ספר על יסודיים ובשנת תשפ"ה משתתפים 7 בתי ספר על יסודיים. 

* התוכניות הן בתמיכת המשרד להגנת הסביבה ובהדרכת החברה להגנת הטבע. 

תוכניות במסגרת שיתוף פעולה עם מרכ​ז חינוכי חירייה: 

תוכנית "לא צריך" לתלמידי כיתות ג':

התוכנית "לא צריך" מתמקדת בנושא הרגלי הצריכה, ייצורה פסולת והטיפול בה בבית הספר ובסביבה.

מטרות התוכנית:

לקשור בין הרגלי הצריכה בבית ובכיתה לפסולת, להטמיע הרגלי צריכה מקיימים המצמצמים את כמות הפסולת בביה"ס ולהפעיל למידה הוליסטית ויצירתית ביחס לחינוך סביבתי.

במהלך תוכנית זו, מבקרים התלמידים במרכז חירייה, לומדים את סיפורו המופלא של המקום, נחשפים לגלגולה של הפסולת מהשלב שבו היא נזרקת לפח הביתי או הבית ספרי ומנסים לקדם בעצמם פתרונות שיעזרו לצמצם את כמות הפסולת המושלכת. 

בשנת תשפ"ד השתתפו בתוכנית 20 כיתות ג' ובשנת תשפ"ה משתתפות 28 כיתות.

זריעת פרחי הבר הגדולה בישראל: 

במהלך חודש נובמבר 2024, מעל 1,500 מוסדות חינוך וקהילות בכל רחבי הארץ יצטרפו למיזם שמטרתו להשיב לסביבה המקומית את פרחי הבר הישראליים, 

בפרויקט ייחודי שנולד בשיתוף פעולה של רכזי חינוך לקיימות, יחידות סביבתיות ורשויות מקומיות, מעל 40,000 ילדים וילדות בכל ישראל יצאו לזרוע פרחי בר ארצישראליים בחצרות הגנים ובבתי הספר. בכך, תרמו להעשרת הטבע המקומי. במהלך פרויקט חינוכי זה, התלמידים מכירים את מגוון פרחי הבר באופן מעמיק עוקבים אחר תהליכי הנביטה והפריחה במהלך עונות השנה - עד לשלב איסוף הזרעים לקראת הזריעה בשנה הבאה. 

בעיר חולון השתתפו בפרויקט בשנת תשפ"ה  כ-20 גני ילדים, 50 כיתות, כמו גם גינות קהילתיות ומרכזים קהילתיים. 

יום כדור הארץ: 

במסגרת פעילות חינוכית סביבתית לרגל יום כדור הארץ, מתקיימת כבר 5 שנים ברצף תחרות בין בתי הספר היסודיים בעיר לאיסוף פסולת אלקטרונית.משך התחרות - כשבועיים.

בתחרות נאספים פריטי אלקטרוניקה גדולים וקטנים דוגמת טלוויזיות ישנות, מדפסות, מטענים, כבלים מסוגים שונים ועוד, שהועברו למיחזור. בשנת 2024, 11 בתי הספר שהשתתפו בתחרות אספו כמות פסולת אלקטרונית גדולה במיוחד - 3880 ק"ג. בכך, תרמו לצמצום כמויות הפסולת המוטמנות, למניעת זיהום סביבתי בקרקע ובמי התהום, למיחזור מתכות יקרות ולחיסכון בחומרי גלם לתעשיית האלקטרוניקה.